[Giáo dục ] -Góp ý 3 phương án kỳ thi THPT quốc gia - GS. TS Phạm Tất Dong - Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư ký Hội khuyến học Việt Nam: Nên tách rời thi phổ thông và đại học

Tôi cho rằng không nên gộp 2 kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH thành một kỳ thi chung. Bởi phổ thông là một bậc học là cần phổ cập, cung cấp một tri thức chung nhất và tối thiểu cho tất cả người dân. ĐH là đào tạo ra những chuyên gia, những cán bộ chuyên nghiệp sâu về một nghề. Do đó, 2 kỳ thi có 2 mục đích khác nhau.

GS. TS Phạm Tất Dong Mặt khác, nếu tổ chức kỳ thi chung sẽ gây lãng phí và tốn kém. HS đã học thì phải thi để kiểm tra giá năng lực của người học và người dạy. Theo tôi kỳ thi tốt nghiệp hàng năm nên ra đề theo một trình độ vừa phải để 90-98% HS có thể đỗ được. HS nào không đỗ thì cho các em ôn mấy tháng hè để thi lại cho đỗ. Nếu các em học thêm một năm là vô cùng tốn kém đối với gia đình và xã hội. Để đảm bảo chất lượng thì Bộ nên có hướng dẫn nội dung thi cho thật tốt rồi giao cho các sở của các tỉnh làm. Tỷ lệ tốt nghiệp THPT cao sẽ không ảnh hưởng nhiều đến chất lượng nguồn tuyển ĐH vì những trường ĐH trọng điểm sẽ không bao giờ chọn HS kém. Chỉ có các trường tư thuộc tốp dưới mới tuyển HS có điểm thấp, họ sẽ phải chịu trách nhiệm về đầu ra của mình. Kỳ thi ĐH, CĐ nên giao quyền tự chủ tuyển sinh cho các trường để có những lựa chọn phù hợp. Tôi rất băn khoăn với dự thảo các phương án tổ chức kì thi THPT quốc gia, nhất là phương án 3, chưa hiểu bài thi tích hợp là như thế nào? Ví dụ như bài thi tích hợp Khoa học Xã hội, chẳng lẽ lại viết một bài Nghị luận văn lại có thêm một chút sử, địa, công dân hay thế nào? Nếu một trong các phương án của Bộ được đồng thuận cao và sẽ áp dụng vào năm học tới tôi nghĩ nên có sự thử nghiệm trước. Bởi vì nếu áp dụng luôn sau đó lại thấy không hợp lý và loại bỏ thì sẽ gây lãng phí, xáo trộn lớn mà người "chịu khổ” trước nhất là HS. Ngân Hà (ghi)